廖丽丹，1982年出生于宜章，中国共产党党员，是湖南省宜章县第一中学的一名普通教师。2004年从湖南师范大学毕业后，回到母校任教至今。目前担任高二年级语文教师、学校纪委副书记。

　　她在平凡的生活中，不断努力践行着一名共产党员的职责“不忘初心，牢记使命”。临近不惑之年的她，身上却不乏青春气息。与她熟识的人，感受到的是一份简单纯粹。正所谓：年华似海，丹心不改。

　　人都说年华似水，皆因时间如水流逝、一去不返。提及岁月在平凡教师身上的烙印，常有人感叹时光匆匆，岁月蹉跎。她曾说过，她愿“年华似海”。论及 缘由，大抵因为海更宽阔，能纳百川，生命中所有酸甜苦辣、喜怒哀乐，都能成为生命中美好的回忆。平凡的生活中，也有着“面朝大海，春暖花开”的美好。对于平凡的教书匠而言，花何在？为谁开？答案不言而喻。

　　教书匠一名，教书育人。浇灌的是知识，是能力，更应是精彩的生命。在教书生涯中，学生便是最美的花，不论它目前是种、是芽，终有一天，它会绽放，无比绚烂。世界那么大，那些花儿，能随风飘散，走走看看。她的快乐，就是看到她的他们很快乐。在她十七年的教书生涯中，不少学生因她而喜欢语文课，因她而选择成为一名语文教师，因她而遇见了更美好的自己！

　　近几年，她曾担任班主任，主管年级教学、教务工作，目前负责学校纪检室工作。一双儿女，二老在侧，三尺讲台，四季风雨。不论是被怎样繁杂的事务缠绕，她都尽心尽力，呈现给学生们一种“战斗力满格”的形象。因为她坚信，她多一分笑容，就能多温暖一份孤寂；她多一分付出，就能多换回一份收获。筋疲力尽之时，她会鼓励自己，再多坚持一下，很快就好了。教育引导学生之时，她会提醒自己“学生是我的百分之一，而我是学生的百分之百”，如此，周而复返，彼此陪伴！

　　在2020届高三毕业班中，廖丽丹老师所带的1701班学生，本一上线65人，其中白志磊同学被北京大学录取。说起他们的廖老师，她的学生们有说不完的话。

　　学生记忆之一：欧阳同学，高中三年求学之时，姐姐在念大学，父亲单位效益不好，家庭较为贫困。2020年，欧阳同学顺利被天津大学录取。

　　他说他眼中的廖老师，首先是一名敬业负责、能力出众的优秀班主任，然后是一位教学出色、循循善诱的语文老师，还是他学习和生活中的引导者。在欧阳同学的眼中，他的班主任，已不仅仅是一名普通的老师，更像是一位知心的朋友，在他迷茫和困惑之际给予过莫大的帮助。

　　回忆起高中三年的时间，欧阳同学感叹于他们老班的认真负责。每天的早自习，几乎从不缺席；学生跑操时，风雨无阻跟随。既有学习上的严厉要求，更有生活上的暖心言行。寒冬来临，就会每天坚持准备热水，驱赶严寒；风吹雨淋，就会贴心冲泡板蓝根、感冒灵。一切细心的举措，都让学生感到十分温暖。如此班主任，不失威信又充满关怀。学生所需之时，她还是一位知心的朋友。欧阳同学自称刚进高中时比较调皮、不那么省心，对未来的方向也没有规划。但廖老师并非简单粗暴地严厉批评，而是会放下身段与学生沟通，会以一位朋友的身份耐心倾听、诚心关怀，这让学生得到了心灵支撑，放下了心中芥蒂。特别是在学生处于高三迷茫期之时，倾诉内心的压抑，袒露心底的声音。鼓励与陪伴，让学生重拾了信心与勇气，成为了学生走过那段艰难时光的一份坚实依靠。

　　欧阳同学称，他的班主任是“一位温柔细腻，值得信赖的引路人”。桃李春风，润物无声，三生有幸，遇此良师！

　　学生记忆之二：白同学，母亲在家务农，父亲在外打工，哥哥求学。2020年，白同学以优异的成绩被北京大学录取。他心中的廖老师，典雅活泼，温和似水，教书育人。

　　典雅而活泼。初见之时，白同学凭直觉就猜出了她的语文教师身份。几分典雅，举手投足便含江南女子风采；日常讲学，如沐春风、极富魅力。课堂上的她，时而轻缓咏诵、充满意境，时而手舞足蹈、富有活力……有她在，语一言，文出彩，生沉醉，师感慨。

　　温和似水。白同学对廖老师的包容印象深刻。他称这份包容形似圈，力似钢。“先规矩而后巧”，她帮助每位学生找到自己的定位，拥有自己的标准线。在合理范围之内，给予充分发挥主观能动性的空间，有的放矢、一击即中。白同学称，廖老师不常找同学聊天，但一聊就是深入持久，在此期间你会感慨于她观察到你的诸多细节以及她对你的独到判断。他有幸与廖老师有过几次长谈，每次都很受用。他感叹，老班说的话，恰是心中所想；老班给的力，正乃彼时所需。

　　教书育人。白同学称，高中三年都在廖老师的班上，一直被影响，金句频出、“洗脑”不断。想让你熟悉并爱上语文，她会说“生活无处不语文”；想让你了解师长对你的无私付出并有所感悟，她会说“我不必如此尚且如此，你们理应如此又当如何”；想让你对高中学习不同阶段有充分了解，她会说“我们定会经历四个阶段，即不知道自己不知道、知道自己不知道、不知道自己知道、知道自己知道，唯有进入第四阶段方能胸有成竹、从容淡定”……不论在学习上还是在生活上，她总是在适当的时候出现，和你一起探讨，一起规划，一起解决问题。在活泼幽默、轻松自在的气氛中指出问题所在，并且引导性地为学生寻找解决之法。

　　白同学称，三年时光，彼此陪伴，得师如此，心花绽放。

　　学生记忆之三：黄同学，初二时发现脊柱侧弯，去湘雅医院诊断时最严重之处弯曲45度；母亲打工，收入不稳定；父亲在她高一时因病去世。2020年，她顺利考上本一，被湖南科技大学录取。

　　黄同学回忆起她的高中生涯，将廖丽丹老师的出场称作高中三年生活的关键所在。黄同学从廖老师的身上感受到了教育的本质：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　高一下期，再寻常不过的一天，对于黄同学而言，却是生命中的一个转折。母亲匆匆来校，称父亲乙肝急性发作，现状不佳，做好准备，托付亲属，急忙离去。不到一分钟的见面，信息巨大，一片空白，泪流满面。黄同学的异常被廖老师发现，问候、倾述，哭泣、安慰。廖老师不仅让黄同学情绪得以平复，明确自我能做到的是照顾好自己，不再让父母担忧；而且联系在湘雅的同学，帮助黄同学的父亲挂号、咨询专家。这样的关心与帮助，让学生心中涌现暖意，心事有处诉说，心底有所寄托。直至黄同学的父亲因病去世，低落、痛苦、伤感的情绪再次压抑心头，日夜相见的至亲阴阳相隔……当学生痛彻心扉之时，廖老师成为了最佳的倾诉对象与精神寄托。这样的陪伴，能够让温暖加倍、让痛苦减半。

　　回想那段时光，心曾飘荡过，但最终有了归处。黄同学称，廖老师是一个很温暖的人，温暖了她那颗受伤的心。她清晰记得廖老师告诉过她的那句话“每当我微笑，就有一朵花，为你绽放在天堂”。这番话，听着听着就开始温暖，想着想着就能微笑着坚强。在廖老师的陪伴与鼓励下，黄同学逐渐走出伤痛，勇敢面对，学会成长！

　　萤火虫的可贵，在于那盏挂在尾后的灯，照亮了别人；廖老师的可敬，则在于总是给别人指明方向，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这是崇高的师德。

　　随着时间流逝，教过的学生也越来越多，不少学生再次遇到，多有提到“老师没有怎么变过”。大抵，学生感受到的不是岁月是否留下太多痕迹，而是，他们的老师依然是记忆中的样子，不改初心。

　　没有华丽的辞藻，只存纯粹的初心。认定所选之职，做好所行之事。廖丽丹老师，以她的一颗“丹心”，付出她的真诚，教育她的学生，践行她的诺言，精彩她的人生！